Tổ 1 trường tiểu học gia lộc iv đẩy mạnh đổi mới dạy học tiếng việt lớp 1 thông qua ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI)

Chia sẻ:

TỔ 1 TRƯỜNG TIỂU HỌC GIA LỘC IV ĐẨY MẠNH ĐỔI MỚI DẠY HỌC TIẾNG VIỆT LỚP 1 THÔNG QUA ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO (AI)

Nhằm đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục và thúc đẩy chuyển đổi số, Tổ chuyên môn 1, Trường Tiểu học Gia Lộc IV đã triển khai chuyên đề “Khai thác trí tuệ nhân tạo (AI) trong thiết kế học liệu và tổ chức hoạt động dạy học âm – vần môn Tiếng Việt lớp 1”. Chuyên đề mang ý nghĩa thiết thực, giúp giáo viên tiếp cận những phương pháp dạy học hiện đại, góp phần khơi dậy hứng thú học tập và phát triển năng lực ngôn ngữ cho học sinh ngay từ những năm đầu cấp tiểu học.

Trong buổi sinh hoạt chuyên môn đầu tháng 10, cô giáo Đỗ Thị Minh Thư đã trình bày báo cáo lý thuyết, làm rõ vai trò của AI trong thiết kế bài giảng, xây dựng tranh ảnh minh họa, tạo học liệu trực quan và trò chơi học tập. Những gợi ý thiết thực từ báo cáo đã mở ra nhiều hướng vận dụng công nghệ nhằm tổ chức các hoạt động luyện đọc, nhận diện âm – vần phù hợp với đặc điểm nhận thức của học sinh lớp 1.

Trên cơ sở thảo luận và thống nhất nội dung, chiều ngày 21/10, cô giáo Nguyễn Thị Lan đã thực hiện tiết dạy minh họa tại lớp 1D. Tiết học là dịp để giáo viên quan sát, trải nghiệm và đánh giá hiệu quả vận dụng AI vào thực tiễn giảng dạy. Với hệ thống học liệu trực quan, hình ảnh sinh động và các hoạt động học tập phù hợp, tiết học đã tạo được không khí vui tươi, tích cực. Học sinh hào hứng quan sát, lắng nghe, luyện đọc, nhận diện âm – vần và chủ động thực hiện nhiệm vụ. Việc ứng dụng AI hợp lý không chỉ làm phong phú hình thức tổ chức dạy học mà còn giúp kiến thức trở nên gần gũi, dễ tiếp cận, tạo thêm cơ hội để các em khám phá và tự tin tham gia học tập.

Sau tiết dạy, các giáo viên trong tổ đã cùng trao đổi, nhận xét, chia sẻ kinh nghiệm về lựa chọn công cụ AI, thiết kế học liệu và tổ chức hoạt động dạy học. Các ý kiến thống nhất rằng, AI là công cụ hỗ trợ đắc lực, nhưng không thay thế vai trò của người thầy. Công nghệ chỉ thực sự phát huy giá trị khi được sử dụng có chọn lọc, bảo đảm tính chính xác, phù hợp với mục tiêu bài học và đặc điểm của học sinh.

Chuyên đề khép lại, nhưng những kinh nghiệm và ý tưởng thiết thực tiếp tục mở ra hướng đổi mới trong mỗi giờ dạy Tiếng Việt. Đây không chỉ là cơ hội để giáo viên nâng cao năng lực ứng dụng công nghệ số mà còn góp phần xây dựng môi trường học tập sinh động, thân thiện, lấy học sinh làm trung tâm.

Với tinh thần chủ động học hỏi, sáng tạo và đổi mới, Tổ 1 Trường Tiểu học Gia Lộc IV sẽ tiếp tục nghiên cứu, vận dụng AI một cách hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng dạy học, để mỗi bài học Tiếng Việt thực sự trở thành niềm vui và hành trình khám phá của học sinh.